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一直以来,作为宁波江东区教育主管官员的戴嘉敏,始终将儿童阅读推广工作与全区教育均衡和特色发展统筹结合,区域层面统筹规划,把一个个学校打造成“书香校园”,创设学习化、人文化、潜移默化的校园阅读生态环境。

大学生就业,正成为社会难点和人们关注的焦点。日前有媒体报道,上海市教育部门鼓励有条件的高校试行“学士后”制度,缓解大学生就业吃紧的局面;两会期间,又有人提出进一步扩招研究生……大学生“就业难”,自然引发人们对高等教育的反思。

禁止学校的暴力教育,首先就是要使校园内的任何暴力行为绝迹,就是要让孩子们在校园内见不到棍棒的影子,就是要让孩子们深深懂得,至少在校园里,暴力绝对是不文明的。那么,纵然老师不体罚犯错学生而狠狠体罚自己,其良苦用心固然可嘉,但这依然未能跳出“体罚”教育方式,对孩子们文明观念的形成,是有负面影响的。

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  记者还发现,农业部的不少职位也十分受宠,其中办公厅综合处的一个科员职位也有1224人报考。而且,热的不仅仅是综合处一个职位,像市场与经济信息司的综合处副主任科员,竞争比例也达到了1:219。而司法部、公安部却“门庭冷落”,报考者不多,有不少职位甚至至今还无人报考。

“这是许多营员问我的问题,我答不上来。”阿里阿布尔说,他刚入住青年营那会儿,每天看到最多的就是身穿蓝色T恤、灰色运动裤的志愿者,“当时我就想,这里的志愿者好多啊。”

第七个问题是人员结构的不平衡性。一个学科、一个单位,教授是不是越多越好,也是值得我们思考的问题。一个学科作为一个教学单位,人员结构应该是一个金字塔型的正常结构。一个三级学科,有一到两个教授作为学科带头人,然后是副教授、讲师、助教一层一层的梯队配备,形成一个完整的教学体系。大家都当教授对于学校的发展是不利的。但现在的考核体系却是教授多多益善,以教授数量论高低。

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 10月23日 教育部部长陈至立在北京会见应邀来访的以贝宁高等教育和科研部部长多罗代.高西.索萨为团长的贝宁高教科研代表团一行。双方就加强两国教育交流与合作及相互承认学历文凭等问题交换了意见。

在“我为祖国服务”部分中,各地将组织中小学生本着就近就便安全的原则积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等社会实践活动,指导学生撰写活动体会或社会实践报告。

职业教育的投入问题。如今,大家对举办职业教育具有很多误解,认为职业教育与普通教育投入一样,其实差距很大。一是办学条件的要求存在着巨大的差异。职业教育除要具备普通教育所有的办学条件以外,还需要具备足量的、前沿的实验实训设备。没有这些设备,只能是“黑板上开机器”,书本上做实验,培养不出真正的技能人才。而这些实训设备,动辄十几万、上百万,成为职业学校发展的巨大负担。同时,实训中的耗材花费极大,有的学校甚至用萝卜代替钢材教学生学车工,在很大程度上误导了学生。二是在师资培训上存在着巨大的差异。职业教育要求教师既懂理论又懂实践,为了培养专业教师的实际操作能力,学校花费了大量的资金。相比较而言,普通教育的师资培养培训投入就没有这么大。此外,有些技术,在职教师不可能教得了、教得好,必须聘请企业人员来上课,这又是一部分很大的投入。三是办学经费上存在着巨大的差异。因为职业教育必须站在经济建设和社会发展的中心开展服务,专业设置需要围着企业转,课程建设需要符合企业的要求,学生实习需要企业配合,学生就业需要企业接纳……所有这些都离不开经费投入。

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面对严峻的就业形势,学校也有应对。长安大学就主动出击,派人走访用人单位,诚邀他们到校招聘。同时也早早给学生打预防针,提醒他们做好“过冬”准备,抓住时机,不要等待。交大皮老师认为,随着经济影响的深入,明年就业形势会更加严峻,毕业生应抓紧招聘机会,尽快确定求职意向。省社科院学术委员会副主任、研究员张宝通表示,金融风暴对出口型企业和中小企业的影响,客观上会减少企业数量和人才需求,暂时会对高校毕业生就业产生一定冲击,但从根本上,大学生应该转变观念,到基层去发展,才能真正改变“就业难”

《就业促进法》与广大青年有着直接关系。《就业促进法》第二十二条规定“各级人民政府统筹做好城镇新增劳动力就业、农业富余劳动力转移就业和失业人员就业工作。”“城镇新增劳动力”主要是青年,目前我国每年城乡新成长的劳动力近2000万人,城镇新成长劳动力1000多万人。其中,高校毕业生、职业教育毕业生、初高中未能升学的毕业生和军队退伍军人,他们大都是青年人。青年就业是就业促进法调整的重要范围,是促进就业工作十分重要的任务。

  本报北京3月14日讯(记者 王友文 赵正元)今天,新印制的“八荣八耻”宣传画贴上了北京市海淀区四季青中心小学和巨山小学教室的墙壁。中共北京市委常委、教育工委书记朱善璐亲自把宣传画交到了小学生手中。  “由市委教育工委、市教委组织编写一本社会主义荣辱观的通俗读本,组织创作一批以‘八荣八耻’为内容的新童谣,集中印制一批‘八荣八耻’宣传画,各学校要制定一份详细的教育活动计划,组织每个班级开一次主题党团活动。”胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话发表后,北京市委教育工委、市教委迅速启动“五个一”活动,采取多种形式组织深入学习和贯彻。  3月11日,中共北京市委教育工委、北京市教委联合下发《关于在北京教育系统深入开展社会主义荣辱观教育活动的意见》,要求各幼儿园、小学要继续通过“新童谣”、“红领巾文明监督岗”等适宜少年儿童的形式开展学习实践活动,要创新形式,确保荣辱观教育取得实效。北京还要求各高校要组织学生党团员召开专题生活会,开展网络征文、BBS讨论,实现网上网下的学习互动;结合实施新的思想政治理论课程方案,积极推进“八荣八耻”进课堂、进学生头脑;结合人文奥运与文明礼仪教育,在提高大学生文明礼仪素质的同时,积极开展社会实践,组织大学生到社区、到企业、到农村进行社会主义荣辱观的宣讲活动。  北京市还准备把“八荣八耻”纳入到学校师德规范和党风廉政建设体系中。要求学校把社会主义荣辱观作为师德建设的重要组成部分,贯穿于教师日常教育、管理的各个环节,并以制度的形式固定下来的。  《中国教育报》2006年3月15日第1版

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2007年7月,张蕊从东北农业大学会计学专业毕业后,离开哈尔滨市,回到家乡齐齐哈尔市。好不容易在一家企业找到工作,却因为企业欠薪被迫离职。"当时,我的心情很不好,读了几年大学却不能养活自己。"张蕊说。

责编 左移湘

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