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说起在汶川的点点滴滴,谢小燕语气轻快起来,如同在讲一次愉快的远行。“当时在汶川,条件比较艰苦,刚开始住帐篷又热又闷,后来有板房就好了一点。吃饭也是打游击,东一顿西一顿。工作主要是灾情统计,每看到有数字上升我就特别揪心。当时去山上村子的老乡家吃饭,多数是藏族和羌族,一听我们是志愿者,当地人都拿出家里仅有的好吃的塞给我们。当时很感动,主要是你能感受到他们在灾难困境中的勇气,那是一种希望,像火种一样。”

“女儿不让我陪她去高考,怎么办?”“最近几天,孩子过度放松,整天不看书,我又不敢说她,怕影响她情绪!”……周日就要高考,为帮助考生和家长解决难题,昨晚(4日),高考过来人做客本报高考热线(63527488),就考场发挥和亲子相处之道进行答疑。

格致中学天文社团将与新世界团委合作,从本周六起到22日,在人民广场安置一架反射式天文望远镜和一架双筒望远镜。而进才中学天文社团则与周边的洋泾社区联系,计划在22日组织学生与社区居民一起去苏州的金鸡湖观测日全食。该校天文老师俞国华告诉记者,利用这次日全食契机,他们已经编撰了一本天文学教材,将在该校高一年级使用,让更多的学生爱上天文这门学科。(俞陶然)

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地震极重灾区汶川县今年的唯一高考考点设在成都龙泉区阳光体育城,该考点一千零八十二名考生,主要来自威州中学和漩口中学,以及少部分卧龙中学学生。这些考生有的一直在龙泉驿区就读,有的刚从山西和北京返回。六日,教育部门专门组织了考前学习辅导和心理疏导,帮助这些考生以最佳状态迎考。

■升学率,一个说不清道不尽的话题。当升学率被异化成教育政绩,当师生被“唯分数论”推上高考战场,当教室贴上“抓高考抓出血来”的标语,怎能不让人痛心疾首?

教育部有关负责人指出,为贯彻落实国务院8月14日召开的全国进一步预防洪水地质灾害紧急电视电话会议、15日召开的舟曲特大山洪泥石流灾害抢险救援指导协调小组第五次会议精神和中央领导批示精神,教育部及时下发了“关于做好防汛抗洪救灾和秋季开学工作的紧急通知”,就切实做好受灾地区教育系统防汛抗洪救灾和确保受灾地区学校秋季按时开学等工作进行了周密的安排和部署,并要求甘肃、四川等五个重灾省区上报开学方案,各受灾省区按照教育部要求,克服困难,采取切实有效措施,在保证受灾学校秋季按时开学方面做了大量深入细致的工作。

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现在兰州的大学生有相当一大部分还局限在传统的就业观念中,想着一定要有一个异常稳定的工作,但稳定的工作并不像从前那样容易寻觅了,大学生纷纷向公务员等岗位狠下功夫,到最后还是由于录取比例小而无法就业。曹主任告诉记者,因为刚刚毕业的大学生们都没有任何工作经验,找一份让自己满意,又让用人单位花力气培养的工作已经基本不太符合现在的现实了。所以大学生应该先选择就业,就算自己找到的工作不能满足自己,但在工作岗位上学到的东西是学习时学不到的,就业后再择业将成为社会的发展趋势。让自己在社会的火炉中锻炼,这样经过锻炼后才能是一个真正合格的人才。(记者杨智勇)

地方促进毕业生就业政策的出台离不开前一段时间中央制定的相关就业政策。为了让毕业生读懂用好这些政策,继印制3万张政策公告并张贴到每一所高校后,教育部又与人力资源和社会保障部共同组织编写了《国家促进普通高校毕业生就业政策百问》手册,对广大毕业生最为关心且涵盖今年国家促进毕业生就业新政策要点的100个问题进行了全面的解读。据介绍,手册的主要内容涉及毕业生到基层就业、应征入伍服兵役、参与重大科研项目、到中小企业和服务外包企业就业及自主创业、就业指导与援助等五大领域,具体内容可在教育部门户网站与全国大学生就业公共服务立体化平台(www.ncss.org.cn)上查询。

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 三是“两课”遇见“一网” 网络技术的迅猛发展,使当代大学生在接受信息上由原来的“单一灌输”变为了“互动共享”,学生有了更多可以独立发表意见、交流思想的平台和空间,“百度”、“谷歌”等搜索引擎以及“QQ、博客、微博”等已成为他们学习认知、了解社会和相互交流的主要渠道之一,这对“两课”等传统大学生思想政治教育方式产生了较大的冲击。据我校2009年对部分学生的抽样调查显示,只有64.6的学生对“两课”的总体评价表示满意和基本满意,有20的同学明确表示不满意,68.8的学生对“两课”的意见和建议集中在授课内容和授课方式上。由此可见,“两课”的实效性、吸引力正在被网络快速削弱。

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责编 左移湘

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