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2018-09-26

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  毕业生就业报到证要先认证

这种观念变化看上去并不起眼,其实有着了不起的革新意义。原来的教育“以人才培养为本”,期望受教育者将来贡献于社会,暗含着功利性目的,于是,对于可能无法作出贡献或贡献较小的人,比如残疾人,国家便严格限制其上大学,没有摆上桌面的理由,也无非是浪费教育资源、挤占他人上大学机会等;而教育“以人为本”,以满足公民受教育需求为目标,则大大弱化了教育的功利性,意味着不管什么人,不管他毕业后是否工作、对社会是否“有用”,都有接受教育的权利和机会——只要教育对他自己“有用”即可,这种“有用”,可能是通过奉献社会实现自身价值,也可能只是为了享受学习过程、接受知识滋补、充实精神世界。也就是说,教育不再只是为了让一个人获得生存的本领、奉献社会的能力,更是为了满足人们自我提高、自我完善的愿望——哪怕一个人“自我提高”之后碌碌无为甚至无所事事。

  与娄底一中几条街之隔的娄底三中,同样是张灯结彩,彩旗飘扬。记者来到该校时,庆祝工程尚未完工,有几个年轻人正在往校门口右侧的墙壁上贴上巨幅的宣传画,宣示“娄底三中2010年高考再创历史新高”。

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专业级差:是招生院校在安排考生录取专业时,按招生章程中公布的一个或几个分数值,来确定选报不同专业志愿考生的录取专业,这种分数值就是所谓的“专业级差”。即当考生的第一专业志愿不能被录取时,将其高考成绩减去某个分数值后,再与报考第二专业志愿的其他考生成绩进行排序比较,确定其是否可以被该专业录取,其他专业志愿的录取以此类推,专业志愿越靠后,考生要减去的分数值就越大。

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2006年,美国留学政策一再放宽,中美两国教育部门签署的有关联合推进学术交流的备忘录,鼓励更多有意留学美国的中国学生提出申请。而近期,美国高校频频造访中国并直接在中国招生,也表明2007年美国院校将加大对中国学生的招生力度。

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答:这次评奖执行严格的评奖标准,遵循优中选优、宁缺毋滥的原则。参加翻译奖评奖的评委做了认真审读,但最终没有选出符合评奖标准的作品。评委认为其原因一是参评作品推荐渠道不够多样,没有全面反映国内翻译界的状况,二是目前抢译的作品较多,造成漏译、误译等情况。三是出版过程中缺乏对照原文的编校。

责编 左移湘

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