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今年全国有610万名高校毕业生,再加上去年毕业未就业的100万人,总计710万人左右。而最新统计数据显示,高校毕业生的就业签约率为45%,这一数字低于去年同期水平。  人力资源社会保障部就业促进司司长于法鸣说:“在金融危机的冲击下,农民工就业难问题首当其冲表现出来,经过半年多努力,96%的返乡农民工已经返回就业岗位。现在2009年高校毕业生很快面临毕业离校,因此从6月份开始,解决高校毕业生的就业问题是最为迫切的。”  为此,国务院常务会议特别强调,继续抓好高校毕业生等重点群体就业。鼓励和支持各类企业和科研单位招用、聘用高校毕业生,引导和鼓励毕业生到基层就业、自主创业。  为了保证引导和鼓励毕业生到基层就业的政策落实到位,会议决定,中西部地区高校毕业生就业见习基本生活补助,由中央财政就业专项资金给予适当补助。  在此次举行的国务院常务会议上,强调扩大就业和稳定就业“两手抓”。在稳定就业的基础上,开辟更多新的就业增长点成为下一步促进就业的重点。  在经济结构调整中,鼓励和支持劳动密集型企业、中小企业、第三产业,特别是民营经济的发展显得尤为重要。  据测算,中国的1个个体户至少可提供2个就业机会,1家私营企业可提供13个就业机会。为此,国务院常务会议要求,全面落实减轻企业负担的政策措施,切实解决中小企业融资难等问题,挖掘更多就业潜力。  国务院常务会议明确要求,强化督促检查,加大政策落实和工作推进力度。据于法鸣介绍,从督查情况来看,各地在贯彻落实现有政策方面还存在一定问题。  他说:“21个省区市已经出台了相应配套措施,还有10个地方没有出。另外,在出台减轻企业负担稳定就业的措施中,原本计划为企业减负2000个亿,稳定就业岗位2000万个,现在看离预期目标还有很大距离。”  为了保证已经出台的积极就业政策落实到位,国务院常务会议要求,中央财政在预拨部分就业专项资金的基础上,尽快下拨第二批就业专项资金,并向受金融危机影响较大和其他需要加大扶持的地区适当倾斜。同时,延长东部7省(市)扩大失业保险基金支出范围试点政策。  其中,特别提到中央财政继续安排资金扶持公共就业服务信息网络建设,建好乡镇、村和街道、社区的公共就业服务工作平台。

早在2003年,衢州市委、市政府就做出一个重要决策——以职教为途径,由政府“买单”来培训农民。根据劳动力市场需求和农民的意愿,充分发挥职业教育的优势,走出了先培训后输出、以培训促输出的转移农村劳动力之路。据统计,4年来全市培训农民60.22万人,其中技能培训41.43万人,实现转移就业31.33万人。

第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和教育部有关规定,为更好地贯彻教育部“依法治招”的要求,规范全日制普通高等学校招生工作(以下简称招生工作),保证招生工作的顺利进行,特制定本章程。

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加强实践能力培养,加强临床基地建设。在保障患者合法权益的前提下,保证临床实践教学活动的开展。实践教学环节不合格的学校应削减医学教育招生计划。

中科院国家天文台有关负责人周凡清指出,虽然我国天文爱好者的数目和水平还远不及国外发烧友,但增长速度确实很快。近年来,我国高校的天文社团迅速发展,一些高校天文爱好者的水平也令人刮目相看。然而,参与天文活动,学生们不仅要在业余时间收集查阅大量艰涩的资料,还要筹集经费购买昂贵的观测设备,组织观测活动也需要自费。国家天文台组织此次活动,就是为了满足广大高校天文爱好者的需求。

  罗家伦(1896-1969),《北京学界全体宣言》起草人、五四游行总指挥。浙江绍兴人,字志希。倡导新文化运动、白话文运动。五四后留学海外,后来担任过国立中央大学校长、清华大学首任校长。逝世于台北。

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为切实解决校务公开栏的“冷热病”现象,笔者建议:一是学校领导干部尤其是校长,要进一步提高思想认识,切实把校务公开做到经常化、制度化、规范化,真正发挥好民主管理监督的作用;二是学校上级领导部门检查督办不能仅仅流于形式,要对校务公开发现的问题,现场办公,就地解决,对校务应公开而没有公开的学校给予通报批评,限期整改。只有如此,才能让校务公开接受教职工的监督,密切“干群”关系。

全面贯彻党的十七大精神,要按照构建中国特色社会主义教育体系、全民族受教育程度和创新人才培养水平明显提高、建设人力资源强国的目标,深入推进教育体制改革和制度创新。一要完善教育优先发展的体制机制。进一步明确各级政府的教育职责,建立和完善经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育与人力资源开发需要的体制机制,鼓励和规范社会力量兴办教育。二要健全权责明确的教育管理体制。进一步转变政府职能,积极推进科学民主决策,建设更加完善的督导和评估制度,健全教育法律法规体系,大力推进依法治教、依法治校。三要完善现代国民教育体系。进一步优化教育结构,促进义务教育均衡发展,加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量。四要形成有利于实施素质教育要求的教育教学体制。坚持育人为本、德育为先,改革人才培养模式,着力培养学生创新精神和实践能力,深化教学内容方法、考试招生制度和质量评价制度改革,减轻中小学生课业负担。五要健全促进教育公平的体制机制。统筹城乡教育发展,大力办好农村教育事业,扶持贫困地区和民族地区教育。健全家庭经济困难学生资助制度,保障经济困难家庭、进城务工人员子女、农村留守儿童平等接受义务教育。六要形成鼓励优秀人才当教师、终身从教的体制机制。深入推进师范生免费教育改革,健全教师培养培训制度,全面实施教师资格制度、职务制度和聘任制度,保障和改善教师特别是农村教师工资待遇和工作条件,健全城乡教师交流机制。七要建立中国特色现代学校制度。落实学校办学自主权,完善学校内部治理结构,形成学校面向社会、自主办学的体制机制。八要积极建设终身教育体系。整合各类教育资源,建设开放、灵活、方便的学习平台,促进全民学习、终身学习的学习型社会形成。

李学谦:首先,它是一个最大最专业的卖场,所谓最大,营业面积最大,供销品种最多,但是最大不是我们的追求,最专业是我们的追求,就是说,在别人店里,你买的是书,在我这里,你买的是阅读服务,我们通过一系列的设计来达到这个目的。比如,设计了很多阅读体验的东西,帮助孩子完成阅读提升的过程,享受到阅读服务。同时,它也是少年儿童阅读推广基地。我们有1000多米的活动面积,用来搞各种各样的活动。依托我们大的经销商,和青少年活动阵地,我会建立一个阅读推广网络,这个阅读推广网络同时也是我们自主的一个平台。

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不仅如此,通过“试听课”尹老师还注意到,刚从小学跨入初中,班里不少同学上课不够专心,课上到一半就坐不住了。“对付这个棘手问题,我可要使出杀手锏,讲笑话、做游戏把分散的注意力吸引回来。”尹老师笑着说,通过几堂试听课,他也在逐步摸索、寻找最合学生口味的上课方式。

公共图书馆向民众免费开放,是公共资源和公共产品回归社会的表现。公共图书馆是由中央或地方政府资助、管理和支持的,图书馆作为文化领域内的基础设施,正如马路之于民众完全开放一样,向所有的人提供平等、免费的服务是理所当然的。“图书馆是一座没有围墙的大学”,按照培根的说法,知识的价值取决于知识能否被传播及传播的广度和深度,公共图书馆馆藏的书籍与知识需要流动,需要被借出、被阅读,进行创造和转化,其作用与价值才能被发挥出来。对个人来说,“腹有诗书气自华”。于社会而言,公共图书馆为个人和社会群体的终生学习、独立决策和文化发展提供了基本的条件,为社会的经济建设、科技进步发挥作用,而且在文化价值方面,文学、艺术、科学等精神财富的丰富及扩散程度也是一个国家和社会“软实力”的基础,能够为社会发展提供价值导向和精神动力。

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在临考及考试期间的运动不能是“苦行僧式”的,而应选择集体运动和游戏运动,达到身心都放松的目的。孙教授提醒说,刻意去做一些激烈的、运动量大的运动项目,认为出一身大汗,压力和不良情绪就会全部释放出来。其实效果恰恰相反,这种激烈且大运动量的锻炼,不但会造成身体疲劳,加上原来紧张的精神,压力不但排解不了,情绪反而会更坏。比如力量运动、高负荷、长距离跑步、游泳等运动就没有必要。

责编 左文亮

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