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“必须想办法多挣钱供女儿上学,”他告诉记者,女儿小学毕业后,因为成绩不错,他千方百计让女儿挤进了十四中的“光大班”。

本报讯以“完善以质量为导向的教育科研管理体系”为主题的2008年全国教育科学规划工作会议,日前在华南师范大学召开。来自全国省级教育科学规划和军事教育科学规划办公室、高校社会科学(科研)处和教育学院(教科院)、教育科研机构的近230名代表参加了会议。

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此次展览是由中国国家留学基金委员会组织的,共有来自中国二十多个省、市的60所教育机构参加了此次展览,其中包括53所大学。展览厅内,各所大学纷纷挂起大幅海报,上面不仅有大学情况的基本介绍,还有大学所处省市的美丽风光。每家院校的展台都有该校人员负责介绍和答疑,展台上摆着宣传学校教育力量的小册子、留学生申请手续简介以及申请表,有的还带来了具有中国特色的小礼品,如中国结、彩绘筷子、水墨书签等以吸引人们的目光。

眼下,各中小学校期末考试就要来临。山东省教育厅针对当前普通高中考试过多的问题,要求高中采用模块考试代替以前的期中考试和期末考试,并且严禁以任何形式公布学生成绩。(1月5日山东新闻网)

新加坡的教育工作者担心他们培养的人才只会记忆知识而没有后劲。他们深知,21世纪的全球经济需要头脑灵活,解决问题能力强的人才。他们不再满足于给学生讲授知识与概念,开始教给学生那些难以通过书面考试测量的技能。

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国务院任命方毅为国务院学位委员会主任委员;周扬、蒋南翔、武衡、钱三强为副主任委员;黄辛白为秘书长。经国务院批准,成立国务院学位委员会办公室作为国务院学位委员会办事机构。

创新人才培养要求我们转变传统的以继承为中心、以智育为中心以及以学科为中心的教育观念。例如在课堂教学中,注重培养学生大胆质疑、多向思考、科学想象等创新思维能力,通过课堂讨论、案例分析、学术沙龙等形式,激发学生的学习兴趣,让其参与到创新的环境中来,使学生形成探求创新的心理愿望和性格特征,形成一种以创新精神汲取知识、应用知识的习惯。一些高校将这一做法归结为研究型学习或探究性学习。

因出现甲型H1N1流感聚集性暴发而封校的西安文理学院17日初步解禁,在校外居家留观及已治愈的学生于17日晚回到学校准备复课。同时陕西省卫生厅通报,陕西又有多所学校出现确诊病例。

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国家教育督导团日前发布的《国家教育督导报告2005》显示,截至2004年年底,全国还有163个县的小学,142个县的初中生人均预算内公用经费拨款为零,维持学校的运作基本是靠向学生收杂费。(据2月24日《中国青年报》)公用经费拨款为零虽然只是一些极端的事例,但是靠向学生收杂费来维持学校运作的绝对不在少数。义务教育是有利于国民素质提高和整体文明发展的事业,是一项公共产品,因此政府在义务教育的投资中理应担负最主要的责任。但是,畸高的杂费实际上完成了义务教育投资责任由政府向民众的转嫁,政府的“义务”却因此被忽略,这些高额的杂费也正日渐成为多数人难以承受之重。

事实上,其他国家(地区)已经采取了类似的措施。在我国台湾地区,也存在毕业生没有工作经验,企业不愿接收的问题。为了缩小青年学习与就业的落差,协助青年顺利实现与职场接轨的目标,2008年6月台湾地区行政部门核定了“青年职场体验计划”。该计划由用人单位提供短期见习机会,而由政府按月补贴见习青年见习训练津贴,作为毕业青年从学校到职场的转衔机制,减少青年的摸索时间、培养其就业能力。这样一方面鼓励用人单位储备所需人才,另一方面鼓励青年“从做中学”,在职场体验中学习成长。

由于办学实力与办学定位以及受考生欢迎程度不同,各高校对申请者提出的具体要求各有不同。北京大学、清华大学、复旦大学、上海交大等高校对申请者的条件要求,大多为“获得母校推荐免试资格的全国重点大学优秀应届本科毕业生”,能在现就读学校取得推荐免试研究生资格,学术研究兴趣浓厚,有较强的创新意识、创新能力和专业能力倾向,诚实守信,学风端正,未受过任何处分等。而厦门大学对申请者的条件要求是“教育部直属重点高校、‘211工程’、‘985工程’高校的获得推荐免试资格的应届本科毕业生,或所在专业为全国重点学科或者国家基础学科人才培养基地(简称‘基地班’)的获得推荐免试资格的应届本科毕业生”,显然扩大了申请者的范围。申请者在申请具体学校时,需要对照学校条件要求,看自己是否达到相关条件,以免做无谓的申请。

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小郑是山东省实验中学的一名理科考生,今年高考成绩是540分,和536分的济南市本科二批分数线相比高出4分。据小郑介绍,学校里像他这种情况的同学也有不少,想借合作办学项目的“东风”出国深造。

责编 左移湘

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