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▲上海08年起实行平行志愿,许多考生非常担心退档的事宜,那么如果考分达到了学校的投档分数线,且专业也愿意调剂,是否一定会被你校录取?

知识和人才都需要有效利用。作为已经拥有相当知识层次的高学历毕业生,应当有自身的就业理念,有自己的定位和追求,有自己合乎理性的选择。要真正对自己负责,不能为了就业就随便哪里都可以去。(华羽)

来自加州圣伯纳丁诺县大熊市的景小姐表示,由于该区华人不比洛县普及,因此该区连中文学校都没有、更不用说有主流学校开设中文班。她不希望华裔后代忘却中文,于是便毅然放弃数位软体设计师工作,亲自教导附近的华人小朋友中文,并打算拿取正式中文教职证书,说服主流学校重视中文。

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对大学教育而言,专业已经是相对较窄的领域,但是具体到社会需要的某一具体行业,专业却又是相当宽泛的概念,所谓“专业对口”既不可能也无必要。所以企业家特别注重大学生持续的学习能力甚于专业知识基础,而经验则必须通过亲身实践逐步累积,别无他法。学习能力是基于通才教育前提下的专业教育而形成。大学生在大学接受的这种相对宽泛的专业教育,为提升企业产品的技术含量或企业的产业升级以及技术革新提供较为宽泛的专业理论知识背景。现代企业不再是简单的产品加工,如果缺乏宽泛专业理论背景人才的支撑,企业将最终失去核心竞争力而不可能长远发展。行业针对性较强的职业教育训练出来的技校生,在快速变化的市场背景中因只掌握局部的知识与技能,缺乏可持续发展的学习能力与专业背景,只能作为解决局部问题的技术操作工,难以承担企业规划、管理、发展以及创新的重任。

2007年全国成人高校招生工作要全面、深入推进高等学校招生“阳光工程”,进一步加强考试环境的综合治理,确保考试安全,严肃考风考纪,全面加强管理,规范办学行为,营造公平、公正的成人高校招生考试环境。现将有关事项通知如下:

  卓东樱提醒说有的应聘者在回答问题时,内容比较虚,给人感觉像喊口号一样,听上去好像十项全能,什么都懂,什么都会,什么都是第一。但作为面试官更希望应聘者能够举一些实际的例子,如你有领导能力,在什么事情上面体现出来了;或是你的沟通技巧特别好,在什么事情上反映出来了。

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棒棒3岁时,看别的小朋友弹钢琴,就和我闹着要学琴。我就给她请了音乐教师。学到小学三年级,她考出6级后,表示不想再学,我同意了。上了高中,她又说想再学钢琴,我又同意了。这次,她只用了两年时间就把10级考了出来。在我看来,最重要的是棒棒的独立和自信,而不是具体拥有什么技能。

首先,我们曾经使用而熟悉的文字,如今却与我们渐行渐远,由熟悉而变陌生,甚至可能失传,这对注重文化传承的国家来说,无缝是一种尴尬和悲哀。考生以这种另类行为,是否在向社会发出一种警示,给人们一份启迪?其次,从这份“天书”中,我们还看到了作者对高考的不屑、对自我的崇尚和对未来的一种侠客般的憧憬。当然,希冀拿这种方式引起人们注意,等于在拿自己的前程开玩笑,把自己命运当儿戏,丝毫不值得提倡。诚然,高考作为一种选拔人才的制度,是有很多积弊,是有很多地方需要改良,但在目前,毕竟是一种相对公平的人才选拔方式,因为,靠一张白卷和手上的老茧来迈进大学门槛的时代已经过去。

湖北省教育考试院有关负责人提醒考生,考试作弊者将被记入教育部诚信档案,且下一年度不允许报名参加硕士研究生考试。在校大学生、研究生参与作弊如代考、向考生发送答题信息等,根据教育部规定,将由所在学校给予开除学籍等处分。

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值得警惕的是,一旦所有的任务都变成政治任务,实际上就没有政治任务,或者就是有,也显示不出什么重要性。这后果不可谓不严重。最后,我想说的是“政治任务”无论如何不意味着舍弃民主、可以不遵守法律,也不意味着可以不承担责任而肆意妄为,这是一个民主法治的国家应有的共识。(王国信)

招生院校有权在1:1—1:1.05的比例范围内提出本校的投档比例。学校应根据本校招生计划和省招生考试院投档前提供的生源情况及时调整投档比例,以尽可能减少退档考生数。

对学校“午自习”的行为进行限制,“学校和教师不得组织学生午自习或集体辅导。”

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同样将从2009年秋季入学的七年级学生开始实施的综合素质评价制度倡导评价主体、评价内容多元化,其中对初中学生的评价主体包括班主任、任课教师、学生本人、家长等,分别从学生思想道德、学习态度和能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面进行评价,并如实记录在《云南省初级中学学生成长记录手册》上。

责编 左云霞

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